Inhouse-Fortbildung · Teamtag
Partizipation & Kinderrechte in der Kita
Kinder haben ein Recht darauf, an den Dingen beteiligt zu werden, die sie betreffen. Im Kita-Alltag stellt sich dabei täglich die Frage, wo Beteiligung tatsächlich möglich ist, wo Erwachsene Verantwortung behalten und wie beides zusammengeht.
Worum geht es?
In dieser Fortbildung schauen wir uns Kinderrechte als fachliche Grundlage an und übersetzen sie in konkrete Situationen des Alltags: Morgenkreis, Essen, Schlafen, Wickeln, Raumgestaltung oder Regeln. Wir arbeiten mit Fallbeispielen aus der Praxis der Teilnehmenden, reflektieren die eigene Rolle und entwickeln Beteiligungsformen, die im jeweiligen Alltag wirklich tragfähig sind.
Inhalte
- Kinderrechte als Grundlage pädagogischer Arbeit
- Was echte Partizipation bedeutet – und was nicht
- Beteiligungsmöglichkeiten im Kita-Alltag
- Macht und Verantwortung pädagogischer Fachkräfte
- Grenzen von Mitbestimmung
- Reflexion der eigenen Praxis
- Konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für die eigene Einrichtung
Für wen ist das Angebot geeignet?
- Kita-Teams
- pädagogische Fachkräfte
- Kindertagespflegepersonen
- Leitungen und Stellvertretungen
- Träger, die Partizipation im Konzept verankern möchten
Möglicher Rahmen
Inhouse-Fortbildung, Teamtag oder pädagogischer Konzeptionstag, Umfang nach Absprache – von einem kompakten Impuls über einen halben Tag bis zu einem ganzen Tag. Inhalte und Schwerpunkte werden vorab auf Ihre Einrichtung, Ihr Team und Ihre konkreten Fragestellungen abgestimmt.
Das Thema lässt sich als kompakte Inhouse-Fortbildung, als Teamtag oder als pädagogischer Konzeptionstag gestalten – im Konzeptionstag mit mehr Zeit, um Beteiligungsformen für Ihre Einrichtung schriftlich zu verankern. Inhalte, Methoden und Fallbeispiele stimme ich vorab auf die konkreten Fragestellungen Ihres Teams ab.
Anfrage
Sie planen einen Teamtag oder eine Fortbildung zu diesem Thema? Schreiben Sie mir kurz, worum es geht – ich melde mich mit einem passenden Vorschlag zurück.
Weitere Fortbildungen
- Bedürfnisorientierte EingewöhnungEingewöhnungsmodelle vergleichen, Signale des Kindes verstehen und Übergänge individuell gestalten.
- Grenzen setzen – Orientierung und Sicherheit für KinderGrenzen als Orientierung verstehen: Beziehung, Führung, Co-Regulation und respektvolle Kommunikation.
- Entwicklungsgespräche professionell führenVorbereitung, Struktur und ressourcenorientierte Sprache – auch für sensible Themen.
- Biografiearbeit für pädagogische FachkräfteEigene Prägungen, Werte und Reaktionsmuster verstehen und professionell einordnen.
Für Leitungen und Stellvertretungen gibt es außerdem die Fortbildung Kita-Management.