Inhouse-Fortbildung · Teamtag
Bedürfnisorientierte Eingewöhnung in Kita und Kindertagespflege
Die Eingewöhnung ist für Kinder, Familien und Fachkräfte ein sensibler Übergang. Sie gelingt nicht durch ein starres Schema, sondern durch fachliches Wissen, gute Beobachtung und die Bereitschaft, individuell zu gestalten.
Worum geht es?
Wir betrachten verschiedene Eingewöhnungsmodelle, ihre fachlichen Hintergründe sowie ihre Möglichkeiten und Grenzen – ohne ein einzelnes Modell als allein richtig darzustellen. Im Zentrum stehen die Signale des Kindes, die Rolle der Bezugspersonen und die Frage, wie ein tragfähiges Eingewöhnungskonzept in der eigenen Einrichtung oder Kindertagespflege aussehen kann.
Inhalte
- Unterschiedliche Eingewöhnungsmodelle im Überblick
- Verschiedene Ansätze fachlich vergleichen
- Bindung und Beziehung als Grundlage
- Signale des Kindes wahrnehmen und einordnen
- Individualität von Kindern und Familien
- Rolle der Bezugspersonen im Prozess
- Übergänge flexibel gestalten
- Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Modelle
- Übertragung auf die eigene Einrichtung oder Kindertagespflege
Für wen ist das Angebot geeignet?
- Kita-Teams
- pädagogische Fachkräfte
- Kindertagespflegepersonen
- Leitungen und Stellvertretungen
Möglicher Rahmen
Inhouse-Fortbildung oder Teamtag, Umfang nach Absprache – von einem kompakten Impuls über einen halben Tag bis zu einem ganzen Teamtag. Inhalte und Schwerpunkte werden vorab auf Ihre Einrichtung, Ihr Team und Ihre konkreten Fragestellungen abgestimmt.
Präsenz oder online
Präsenzveranstaltungen im Großraum Köln und in NRW – weitere Regionen nach Absprache. Inhouse-Veranstaltungen sind insbesondere im Umkreis von etwa 100 km um Köln gut umsetzbar. Einzelne Formate lassen sich nach Absprache auch online durchführen.
Anfrage
Sie planen einen Teamtag oder eine Fortbildung zu diesem Thema? Schreiben Sie mir kurz, worum es geht – ich melde mich mit einem passenden Vorschlag zurück.
Weitere Fortbildungen
- Partizipation & Kinderrechte in der KitaKinderrechte als Grundlage pädagogischer Arbeit und echte Beteiligung im Kita-Alltag – praxisnah und reflektiert.
- Grenzen setzen – Orientierung und Sicherheit für KinderGrenzen als Orientierung verstehen: Beziehung, Führung, Co-Regulation und respektvolle Kommunikation.
- Entwicklungsgespräche professionell führenVorbereitung, Struktur und ressourcenorientierte Sprache – auch für sensible Themen.
- Biografiearbeit für pädagogische FachkräfteEigene Prägungen, Werte und Reaktionsmuster verstehen und professionell einordnen.
Für Leitungen und Stellvertretungen gibt es außerdem die Fortbildung Kita-Management.